【2013台北電影節】《幸福蒲公英》老師,妳怎麼在吸鳥鳥
除了小孩的童言童語,本片更有著法國女明星伊莎貝拉羅塞里尼與艾格妮夏薇,兩造間精湛的對手演出。喜歡沒有負擔看電影,喜歡隨著劇情發展發笑難過感動的人,不妨來看看《幸福蒲公英》。
**本片有劇情談及,請慎讀!!**
前言
還記得國小上學的一天嗎?投入一個全新環境,那時得自己,恐懼中帶些期待。直到交到第一個朋友嗎?總是在下課有聊不完的話題,如影隨形跟著,還曾經拜託他把勇吉拉交換變成胡地。小時後的我們,總是那麼地童稚單純,踏著輕盈腳步蹦跳,微笑看著藍天,用著蠢到不行的視角望向世界。那時候,我們相信著,爺爺奶奶會長生不老、朋友永不分開、爸媽恩愛甜蜜。長大後,才明白,現實與想像是多麼地分開...。
劇情
本片優點
個人非常喜歡這齣電影,從開頭的線條動畫,揭露了這是一部可愛童趣的喜劇片。在片中,觀眾總是依照雪兒,這位小女孩的視角看著案發經過,彷彿我們搭乘了時光機,回到了小時候。而法國電影的浪漫風趣,更為《幸福蒲公英》增添了電影色彩,以輕鬆詼諧方式夾帶了嚴肅的生死、家庭、性觀念議題。更賊的是,過程當中我們是多麼地放聲大笑,結尾卻來個急轉彎,搞得大家一把鼻涕一把眼淚,真的,《幸福蒲公英》有你的!
關於友情
朋友,兩人總是併著肩,放學共同玩耍著,分享著自以為了不起的八卦。《幸福蒲公英》透過瓦樂希與哈雪兒的友情,講著童言童語的天真浪漫。雪兒總是畏懼親人的死去、跟蹤去老師家偷看莫名的啪滋啪滋、觀察著老爸跟朋友老媽調情,這在成人世界或許是個複雜難解的申論題,但在小女孩眼中,卻像是一加一般的簡潔直向,不會加以曲解。這或許暗示著觀者,是甚麼時候開始,我們將世界看得複雜了呢?
關於愛情
愛情,在哈雪兒心中,是穿上婚紗與好友帥氣哥哥步上紅毯,是個粉色美夢。對比成人,卻不是那樣簡單,老爸與老媽早已失去激情,沒有做愛,沒有垃圾食物,家中只有滿滿嘮叨跟一個隨時快死的丈母娘。直到遇上女兒同學媽,哈爸彷彿蛇姬煞到魯夫,一處即發。但他始終不敢跨越理智的已婚男子安內哩美賽呀的那條紅色警戒線,只能沉浸在若有似無的曖昧中。最後,他終於體悟中,夫妻間早已遺忘的初美好,將在身旁。這告訴我們即便青鳥掉毛老態龍鍾,但真愛就在我們身邊,切記不要放手呀!
關於小孩的性觀念
性,還有懷念懵懂無知的自己嗎?小時候看到小黃瓜都直覺是種難吃食物,不會覺得是塞那邊的道具(你知道的,摟)。小學時唱個紫竹調也不覺害臊,甚麼『簫兒對準口~口兒對準簫~簫中吹出~~~』,這把年紀還真沒勇氣在公共場合唱這歌呢~哈雪兒也是,雖然目睹老師和其它師長在廁所口兒對準簫,或是在老師家門外看到有老漢推著車,但對這小女孩而言,老師只不過跟鳥鳥在玩遊戲。
關於大人的性
反倒是校長家長,整得羞到臉紅紅,覺得性這玩意羞恥難以啟齒,連懷孕年齡都講得吱吱嗚嗚。問世間,誰不是抽插內射才生出來的呢(試管嬰兒除外)?那為何無法去討論呢?想看看,你爸你媽有教過你如何自慰?你是怎麼知道陰莖該放哪個洞的?有人教過你如何口交嗎?沒有,社會覺得性是可恥,但又要自己學會,不能拜師傳授。就像是《幸福蒲公英》,女孩們也是意外當中開始性啟蒙,對於未知的性,她們好奇,而成人就想隻手遮天隨意呼嚨,性,真的如此唯恐不能討論嗎?這就是電影希望給予觀者省思的。
關於死亡
死亡, 小孩恐懼著卻無法了解。死後的世界究竟為何?不是有人說死亡是另外一段奇幻旅程,那為何要哀傷?為何大人們畏懼著死亡到來?有人說『九歲是個領悟的年紀,開始發現自己不孤單』,那死亡是孤單的嗎,為何我無法領悟?小孩子不會死掉吧,因為這是一個快樂的階段,所以我每天都能高枕無憂地出門,是這樣沒錯吧?死亡是一個無法親自抵達的領域,大人總是靠著周遭親友的死亡體會哀傷,那小孩如何想像呢?
蒲公英的象徵
死亡就像是蒲公英。種子乘著風翱翔,到處飄散,原地留下了一團空莖,即便曾經是那麼地花團錦簇。改變的只是狀態,但所有的一切,依舊存在自然之中。『他』死去了,但事情一如往常,一切沒有改變。我騎著單車,雙腿的微風,依舊吹著。『你』還存在嗎?我哭泣想著,直到看著牆上的文字,我想起了你,原來你還存在心坎當中,不曾離去。不要有太多的哀傷,死亡只是種意念傳承,一種人生體悟,這正是《幸福蒲公英》的中心理念。
結語
除了小孩的童言童語,本片更有著法國女明星伊莎貝拉羅塞里尼與艾格妮夏薇,兩造間精湛的對手演出。喜歡沒有負擔看電影,喜歡隨著劇情發展發笑難過感動的人,不妨來看看《幸福蒲公英》。
作者:波昂刺刺
【Das Kino波電影】