《漢內克的導演秘密》鏡頭內外的極端
分享到facebook「只有挖掘人們內心的痛苦經驗，才能達到安撫的效果」漢內克不只一次這麼說著。這是個實踐理論，而透過電影語言的實踐，對於我這個小觀眾來說，看完《愛‧慕》的思考過程到現在還沒停止，這…應該就是他所說的“效果”吧！除麥可漢內克的訪談外，幾位大明星亦侃侃而談他們眼中的漢內克。
《漢內克的導演秘密》與其說這是麥可漢內克的導演秘密，不如說是部導讀，導讀他的電影語言，暢談他的電影哲學，以及闡述他遊戲大銀幕的模式。不過說是模式也不盡然，此師向來不喜墨守成規，不只引爆演員的極限，更愛挑戰觀眾的視覺與精神耐受度…。
這部電影的可貴在於引領觀眾掃瞄一趟漢內克的作品集，過程長達十年。尤其對不熟悉他作品的朋友們，更可藉此總覽，是個相當難得的機會。光看他拍片的幕後瘋狂（或者說細微、繁瑣）程度，就可領略到大師之所以成為大師的過人之處；加上他擅長遊走“極端”，不以譁眾取寵為拍片目的，當然也就能自成一格了。
漢內克說他不認為自己有多大的創意，那不是他的強項，他的目的是挖掘，更像挑戰（在某些層面上也可以說挑釁）。趣味就在他從不去設定觀眾喜歡什麼（於是好萊塢的電影公式對他來說就成了無用論），也從不按著常規走，他給觀眾的可能每次都不一樣。說穿了，很像“互動式”溝通，觀眾藉他的電影，看他想表達的想法，而他也在看觀眾會對他的作品有什麼驚人反應。哈哈～那段戲院外的採訪相當傳神，有人回以崇拜的眼神，有人受到重大的驚嚇，種種直接的反應對漢內克來說或許就是一種成就感吧！
此外，令人感到有趣的，是漢內克的教學生涯。大多數人以為貴為大師可能遺世獨立或者高不可攀，原來他也在大學教授表演課程。當鏡頭拉到真實的課堂上，導演的身分轉變成師者，他似乎也把自己變成學生了，討論、觀察，少了導演的指揮若定（其實還有“霸氣”）；感覺上他也在吸取能量，從年輕學生身上尋找一種對表演與電影的熱度，篇幅不長，卻是這部紀錄片的亮點。
電影裡很難得地還收錄了漢內克“示範”電影《愛‧慕》中一段夢境的橋段。他自述年輕時曾應試演員工作但沒有錄取，看他示範的過程，我想他的功力已非當年的吳下阿蒙，但也還好他沒成為大明星，否則那有這麼多“折磨”大明星的機會。至於怎麼折磨法，觀眾一定要進戲院瞧瞧…原來銀幕上一個大明星的演出，是鏡頭外大批人馬費盡心思、努力表現的成果，這電影當然要好好推呀。
「只有挖掘人們內心的痛苦經驗，才能達到安撫的效果」漢內克不只一次這麼說著。這是個實踐理論（不知他是否修過心理學），而透過電影語言的實踐，對於我這個小觀眾來說，看完《愛‧慕》的思考過程到現在還沒停止，這…應該就是他所說的“效果”吧！除麥可漢內克的訪談外，幾位大明星（諸如：茱麗葉畢諾許、艾曼紐麗娃、伊莎貝雨蓓…）亦侃侃而談他們眼中的漢內克。窺視之心人皆有之，不進戲院瞧瞧豈不可惜！
作者：李梓潔
本期焦點－【v.399】 2013/06/13
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