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若用「大放異彩」四個字來形容近年同性電影應是再適合不過了，如去年在奧斯卡入圍四項大獎、最終抱回最佳改編劇本獎的《以你的名字呼喚我》、於多個電影評論網站、權威雜誌都獲得高分肯定的《親愛的初戀》、入圍本屆坎城影展正式競賽單元與同志金棕櫚獎的《喜歡你、愛上你、逃離你》等，當然還有許多未能上院線，僅在各影展放映的佳片。而本周又有一部在國際影展受到肯定的同性電影將上映，由克蘿伊摩蕾茲主演、改編自2012年同名暢銷小說的《她的錯誤教育》，除獲選為今年翠貝卡影展參展影片之一外，更在年初於獨立電影界重要指標的日舞影展中奪下評審團大獎，電影劇情內容發人省思、富有教育意義，克蘿伊摩蕾茲的演技更被讚譽為從影最佳，被期待能在今年獎季中有所斬獲。

不少同性電影都在吶喊著同性戀者的心聲，那種想要放膽去愛卻又必須面臨到各種困境，世俗的眼光、親友的不諒解等，往往劇情都設定成「自己」與「外在」的相互抵抗，盼能藉此讓觀眾了解到同志戀者的左右為難。不過隨著社會風氣的逐漸開放，同性戀者不再是只能躲在陰影底下的弱勢，而是能夠異性戀者一樣光明正大的走在大街上，手牽著手驕傲的昂首闊步，也因此近年同性電影也開始轉變，不再限縮於單一主題，內容越來越豐富、風格也越見多元化，《以你的名字呼喚我》的浪漫唯美、《親愛的初戀》的甜蜜苦澀、《喜歡你、愛上你、逃離你》的惆悵滿懷，但不變的是，它們都是以「同性戀者的情感與情緒」去做發揮，可《她的錯誤教育》卻反其道而行，反而是以「教育」為主軸，用教育的角度去看待「身為同性戀者的這件事」、用教育的方式去帶出青少年對性向與自我的迷失、混淆然後到接受、認同的整個過程，也因此《她的錯誤教育》整體來看較為嚴肅，沒有其他電影那樣濃厚的情感去豐富劇情，因為它的重點從一開始就不是在那。

與其說《她的錯誤教育》是一部同性電影，我更認為它像是一部青少年成長電影，令我想到曾在金馬奇幻影展放映過的《去他媽的十七歲》。兩者皆用不同的劇情與方式，去將這個年紀所會有的一些困惑，例如同儕、家人、感情、性向等等，而在這個人生最重要的階段裡，該如何找尋答案是件非常困難的事，由於心智的尚未成熟，加上大人的插手干預，會讓內心容易產生混亂、拉扯，《她的錯誤教育》整體而言更具衝突性，在青少年自我意識與教育、道德觀之間的牴觸與碰撞這塊描述很深，尤其當它減化了其他部分時就會顯得更為突出。



16歲的卡麥蓉雖然有個男朋友，但她心裡真正喜歡的，其實是她的好朋友莉莉。有日她再壓抑不了內心渴望，和莉莉跨越了友情那條線，卻不小心被男友撞見，也被監護人、她的阿姨得知，為了讓她「恢復」正常、「解決」並「矯正」她的性向混淆的問題，於是將她送到宗教改造中心，企圖透過中心的協助，教導卡麥蓉如何正視自己的錯誤、然後導引她走回正途。在這所中心裡有不少人是被家長送來的，當然也有自願來的，可不管如何這些青少年們在大人的眼中「現階段都是犯錯的（愛同性）」，所以他們需要進行再教育，他們每個人在中心的要求下，都要在發下的冰山圖裡，寫下誘使自己犯下過錯（為何會愛上同性）的原因，其中有人將問題歸咎於生長環境，也有人認為是個性方面所致，作為新成員的卡麥蓉寫不出來，於是她問起每個人的原因，試圖從中找到自己犯錯的原因。

最終卡麥蓉寫下了「運動」，她告訴中心裡的牧師與主任，說明自己因為從小就熱愛運動、田徑，參與相關訓練讓她變得較陽剛一些，或許這就是她之所以會愛上女生的緣故。而這是中心的第一步，意識到自己錯在哪、然後勇於認錯，如此一來才有明確方向去修正錯誤。在勇於認錯之後，課程當然還沒結束，他們參與禱告、分享自我、相互告解等等，參與每項都讓他們變好、變更好的課程。因為中心裡的一位牧師，曾經也是同性戀，後來經過中心協助、以及自己的努力下，終於成功矯正性向，變成一位正常的人。這樣的案例分享十足鼓動人心，有不少人認為他們也都能像牧師一樣，可卻也有人越來越困惑，例如卡麥蓉、珍以及亞當。

「也許當個青少年本來就該感到羞恥。」

有許多疑問與想法逐漸浮，來到這中心終究是大人的決定，因為大人的期望（變回異性戀）所以才來到這裡，可他們呢？真正的他們又是怎麼想？這一連串看似正常實際卻像洗腦的課程真是對他們好嗎？假使他們真的因為中心變回異性戀，開心的會是他們的父母親，那他們呢？在牧師與主任的眼裡看起來，進來中心的他們越來越「好」，可當真如此嗎？所謂的變好是不是也是一種變壞？好了大人的期待，卻壞了真正的自己，因為他們年紀小、因為他們還未成熟，所以就沒有思考、辨別事情的能力嗎？「青少年」這個身分成了大人控制他們的武器，令他們得不停地去壓抑自己、去滿足大人，這樣的成長難道就不會傷到他們嗎？卡麥蓉等人並非叛逆，而是自我意識開始崛起，和大人的許多觀念相互違背，進而產生更多的混淆，真正使他們下定決心正視自己想法的，是因為一位學員的自殺身亡。



「這樣每天要我們恨自己的地方，難道沒有對我們造成心理創傷嗎？」

當馬可自殺後，中心體制瞬間崩塌，許多問題迎面而來，這樣的管理方式與教育課程受到質疑。當告訴家人、師長、朋友自己的性向時，卻換來一句「為什麼要當同性戀？」，好似這個「為什麼」是同性戀者的錯，世俗眼光強貼錯誤的標籤在他們身上還不夠，還試圖硬逼著他們認錯、要他們懺悔、要他們怨恨自己「為什麼要當同性戀」，這何嘗不是種傷害？電影的最後，卡麥蓉和珍、亞當逃離中心，坐上卡車駛向未知前方，象徵著他們從混淆、探索、否定自我、到自我認同後再向前一步，哪怕他們並不曉得下一步該走向哪，至少他們向前了。

《她的錯誤教育》跟許多同性電影比起來，看上去是少了那麼點「情調」，或許是因為帶有些教育意味，所以在呈現上就較為嚴肅，可是這不表示電影是沉悶的。相反的我還滿喜歡這部電影的，能從中獲得的反饋很多。至於你說克蘿伊摩蕾茲在電影中的表現如何？能看出她一直不停在進步，不過我覺得她在去年的《我發瘋的那段日子》裡的演技讓我更有印象，當然《她的錯誤教育》少了展現爆發力的表演場，卻多了很多空間讓人得以注意到她在情緒上的拿捏與掌控力，是要比過去更熟捻、更自然的。

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