讓電影更單純：專訪《加油!男孩》導演手合
分享到facebook一部台南在地的電影，也盡量找在地人參與，本片編劇、剪接、美術都是台南人，手合老師表示：「他們對這片土地有更直截的感受，了解它曾經的生活、曾經的歲月，知道哪些部分該放大、哪些部分該縮小。」
一座即將拆除的老糖廠，一場決定糖廠廢存廢的音樂會，棄用的老舊機具能否賦予新生命、繼而產生盪氣迴腸的音樂？透過男孩的眼、手、心，他的家鄉，又將蛻變出何種新面貌？
繼今年初，《志氣》的女孩們拔出理直氣壯的一片天，下半年，《加油!男孩》端出巧妙融合傳統與創新的音樂饗宴，要觀眾不隨之熱血沸騰也難。
本片導演手合老師，是十鼓樂團的團長，在樂團成立十五年，並進駐仁德糖廠達八年之久的今天，為著一個使命，他拍了《加油!男孩》。
八年前，仁德糖廠的南邊倉庫改建成文創園區，十鼓打擊樂團有了揮灑的舞台、傳承的空間，如今，北邊製糖廠的製糖設備，面臨汰換、出售的窘況，為了發起保留北糖廠的運動，十鼓團隊，決定以一部電影，對社會大眾昭告保存文化資產的刻不容緩。
手合老師提供一個故事的走向，由編劇團隊撰寫，他表示：「發想時就有想到以音樂性貫穿全戲，破銅爛鐵如何風雲再起，會是一個吸引人的故事。」
十年的時空縱深，在2013年，回溯2003年的故事，並以SARS事件標示出國人共同的記憶，乃至循序帶往整個音樂會高潮。手合老師表示，不單只有打擊樂，本片涵蓋了交響樂、室內樂、提琴，他不希望本片被定調為音樂劇：「它是不折不扣的劇情片，亮點還是落在所謂人性糾葛上。」
可以想見，《加油!男孩》既呈現台灣庶民生活，亦保有人文質地。手合老師說：「拍攝本片最難忘、也困難的是，全片打擊機件的場景，不用任何替代的音效，我們從每個管子、齒輪、樓梯層、甲板，試過每種可以發出的聲音，真實呈現。至於音樂會高潮戲的主旋律，作曲有四位，編曲也有兩位，大家都合作過，對音樂的概念，很有共通的理念，磁場相近，所以共識也大。」
此外，攝影器材在糖廠中移動，可想而知不好運作，尤其是軌道，操作相當不易，
然而，糖廠保存得很好也是優勢，很多日治時代的歲月質感，是道具做不出來的。
本片靈魂人物，由人氣男星邱澤主演，手合老師並不希望邱澤於電影中予人偶像的高亮度，他表示，邱澤第一次試鏡並不理想，當時尚未褪去偶像的光環，「但邱澤他深受這個故事所感動，加上他有學過爵士鼓、出過唱片，也算音樂人，在他為戲苦練小提琴兩個月，慢慢蛻變出劇中人的靈魂與特質之後，演技與形象均堪稱脫胎換骨。」
一部台南在地的電影，也盡量找在地人參與，本片編劇、剪接、美術都是台南人，手合老師表示：「他們對這片土地有更直截的感受，了解它曾經的生活、曾經的歲月，知道哪些部分該放大、哪些部分該縮小。」
他認為，《加油!男孩》不走隨波逐流的路數，也不是機關算盡的電影，它不煽情，而是單純的美、乾淨的美、不會造作，它將人情與人性很自然地表現出來。
「對我來說，舞台的演出比執導電影更困難、自然，劇場現場演出力求嚴謹，不容出錯，電影的準備時間很長，NG可以重來，甚至加後製、特效等，如何讓電影更單純，是我們想達成的目標。」
手合老師謙稱，自己不是把拍電影當成雄心壯志，而是透過電影，讓大家更認識糖廠與台南的地方人文風情。
至於為何會名叫手合？原來，手合老師本名叫謝十，十的大寫「拾」，便由手與合組成，更有手牽手搶救糖廠的意涵，此外，不用本名，也代表一種謙卑的態度，毋須彰顯導演權威，「我是為捍衛文化資產而坐上導演位子，所以手合也是一個暫時的稱呼，不論音樂或地標，對我來說，最該永久留存的，始終是淵遠流長的人文底蘊。」
作者：保溫冰
本期焦點－【v.418】 2013/10/24
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