開眼電影網

小女孩的腦內小劇場。於持續待在熟悉的環境時，裏頭的小世界雖有不平和之處，倒也相安無事，卻在搬離出生地，走出舒適圈後，一切變調，自此轉變成為腦內公路之旅。在這樣過程中，以擬人化的方式，簡略地帶出生物遇到事件時，大腦如何運轉出情緒面對，並藉此累積經驗，儲存記憶，爾後進行提取或自然消散，進而決定主要的調性，慢慢型塑出性格。這是《腦筋急轉彎》。



先撇開情緒的設定，其實這部電影仍保有動畫必備的設定，起承轉合樣樣不缺，尚帶有正向教育意義；丑角也扮演相當稱職的角色，為這一大腦情緒團合久必分，分久必合的故事，增添許多樂趣。有了基本分之後，極具巧思地套入腦部面對世界諸多種種的反應及處理，並帶觀影者深入淺出地一探大腦記憶奧秘，讓這部電影脫穎而出。儘管可能囿於篇幅，使得複雜的大腦功能僅能簡略帶過，不過大方向是抓得到的。

我尤其喜歡諸位情緒代表的發言及討論，爭搶著要按下訊息傳送按鈕的場景。個人認為這些設定生動模擬腦內在遇到眾多狀況時的自我對話，不過或許也發現了小女孩剛出生那段時日，在面對幾乎未知的世界裡，較多直覺性地反應，順勢介紹專司其職的情緒代表的安排。藉由這樣的歷程，雖沒全中也不遠矣地呈現了個人性格的養成之路，是透過過去經驗的累積。

更深刻的是，sadness被認為是團隊中無用之人的陳述。打從一開始，sadness就被質疑功能何在，而於這個joy主導的團隊中，幾乎不讓sadness按下按鈕的情節裡，彷彿嘲諷著人總是勉強著自己，甚至勉強著他人，總得以正向力量扭轉負面的心情，特別是傷心、憂鬱的部分，並覺得這樣才是正確的。然而，隨著劇情的推展，joy得到機會看到sadness的功能後，觀影者或許體會到情緒沒有對錯，皆能分工處理所遭遇的狀況，惟功能屬性的差異；同時發現失去joy和sadness的指揮總部，在面臨危機時的資料庫匱乏。



原來所有情緒皆不應被避免，而是全盤接納，並透過一些方式抒發，畢竟情緒展現在某種程度上是站在協助的立場的，一如影片中分工合作得很好的情緒代表，即便sadness的作用是之後才慢慢看見的。很多時候的團隊合作，總會有些看似不起眼，無足輕重的角色，對這樣的人物，難免會有些排擠及偏見，但事實上，缺少了他卻萬萬不行。他們也不是說有著莫大貢獻，而是在後面默默地發揮，或光是存在便助團隊一臂之力的無名英雄，sadness便是這樣的一個角色。

換個角度來看，每個出場都有其存在價值，非由別人評斷，而是自己表現出獨一無二的功能。除了sadness外，所有隨時間而消逝的長期記憶是一例，女孩童年的幻想玩伴Bing Bong則是另外一個實例。儘管因為長大了，已被遺留於長期記憶迷宮的曲折中，但Bing Bong曾經也是扮演著舉足輕重的角色，陪伴著小女孩的童年，讓她得已成長至如今的關鍵。而犧牲自己，將joy送回指揮中心的幻想們，或許可以視為只有當下的感覺留下，細節已然褪色淡忘，但卻是驀然回首，值得感受的記憶，然後每每在懸崖邊快撐不住的低潮時，救回快樂。



實在不得不提幻想世界及夢境片場，看起來都好有趣，讓人忍不住也想去體驗看看，連同潛意識及抽像思考清除場都以活潑的方式去呈現，雖說這電影本來就不是針對專門主題的學習影片，讓完整及正確度稍嫌不足，但比起死板的教科書而言，這是一個很棒的腦內科學入門，畢竟每個部門的設計是多麼地引起回響！比如說夢中情人，比如說夢境很少有啥創新情節……

自認為安排窺伺小女孩之外其他人腦內指揮總部，或許是後來小女孩那邊操控面板換新的暗示及伏筆。當然能看見每個人內心的OS，對於可能曾經遇到類似情形的觀影者而言，不會心一笑也難，不得不承認是個相當精準的捕捉，但同時也留心到每個指揮總部的領頭似乎不一定是joy的呈現，搭配新面板上的青春期，還有joy想將領導的位置讓給sadness的場景……小女孩的成長之路只是剛開始而已，未來腦內情緒代表應還是得經歷幾次動盪，謀合，才會有所定調吧！？而是否越長大成人，快樂不再那麼容易呢？

分享到facebook