開眼電影網

一個孤獨的小男孩在上學路上撿到一隻在半空漂泊的紅氣球，他帶著它上學放學，紅氣球象個淘氣又懂事的小精靈從此亦步亦趨地跟隨著他，陪伴著他。小男孩帶它在大人們的傘下躲雨，紅氣球聰明巧妙地躲避著老師和家長們的追捕，等待著小男孩的放學，它甚至還會快樂地和途中偶遇的小女孩牽著的藍氣球耳鬢廝磨，小男孩從此有了一個快樂的玩伴……

一部沒有對白，短短30幾分鐘的短片，小孩的童真與導演超現實手法的初次邂逅，繽紛火花讓觀者驚豔，故事簡單，卻帶有濃濃藝文氣息，雖然電影老舊，但聲音，畫面，構圖，依舊讓人喜愛不已。

電影基於那個年代的電影文化，《紅氣球》（Le Ballon Rouge，1956）的對白舒散，整個兒的幾乎由人物的肢體語言來表現，畫面強烈的冷暖色調的對比，突顯了紅氣球這個道具的靈氣，紅氣球不再是紅氣球，而是故事另一個跳躍的角色，似乎有生命有感情。就在小男孩與紅氣球淘氣頑皮的遊戲之間，我們的童年，隱隱灼灼的閃現，回想自己小時後，身邊總是有幾個陪伴我們成長的物件，不起眼卻很重要，這就是種感情 。

電影結局讓人讚嘆，童話故事般的情節立體化呈現在螢幕中，紅氣球被一幫一直尾隨著他們的嫉妒的頑皮的孩子們捉去了，小男孩雖然竭盡全力把它救了回來，可是最終還是沒能躲過那幫孩子們的彈弓射出的石子，它泄氣了，被蜂擁上來的孩子們踩癟了。小男孩怔怔地望著它惆悵滿懷，這時突然滿街的各種五顔六色的氣球都掙脫了孩子們牽扯著的手，從街頭、窗口紛紛飛出來，一起飛向憂鬱的小男孩。小男孩仰望著它們重新綻放出燦爛的笑容，他歡喜地抓緊了這麽多的氣球，任由它們把他帶向空中，自由地翺翔……

氣球在本片的意義，讓我一直覺得有趣，彷彿看似孩童的無邪內心轉化的物體，透過氣球和孩童的互動，走過大街進入學校，更搭乘的人來人往的公車，看盡人們的貪婪破壞醜陋面，周圍人的嫉妒與憤恨，而讓氣球彷彿靈性選擇跟隨對象，甚至會惡作劇捉弄著想破壞它的成人，兒童期是最能表現天真的最佳背景，一個未經社會種種社會道德倫理的熏染，在「孩童」和「破壞者」成年後，接受了種種社會道德倫理的熏染，這些來自周遭環境的價值觀會轉換爲其自身迷障，使之一邊本能著，一邊否認著本能對自己的影響，從而陷入對生存意義的荒誕思考中。

分享到facebook