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有時候拍下一個事件，紀錄歷史的片刻，一部影片就有其存在的價值與意義。

紀錄片《理大圍城》，沒有花俏繁複的敘事，拍攝者身處橡膠子彈與催淚彈齊發現場，記錄理大校園內外，抗爭者與警方的衝突與對峙，影片呈現兩派人馬的心戰喊話與歌曲對抗、抗爭者為追求理想而死守校園，卻在經過數日的攻防戰後，身心俱疲。即便想要逃離校園，四周要道都被警方團團圍住，無處可逃的抗爭者，內部意見逐漸分歧，有人堅持等待外界救援、有人試圖從密道逃脫、有人想要跟著幾位進入校園的中學校長一起離開。然而，校長們的拯救行動，也引來質疑的聲浪，選擇與校長一起離開的學生，是否就可以全身而退？或會被強制留下案底，等待秋後算帳？

受限於事件本身，《理大圍城》的視角自然是單面而不完整，但這無損於拍攝者如何精準地呈現抗爭群體的情緒變化，或憤怒或哀傷或堅強或脆弱。《理大圍城》中後段看得人驚心動魄，崩潰淚水，懷疑恐懼，無助挫敗，紛湧而上。面對寡不敵眾的現狀，意志猶如喊到嘶啞的聲音，逐漸被圍捕的困境吞噬。


《理大圍城》有兩幕畫面讓我印象格外深刻，一，鏡頭從理大校園往外拍，對面的市區大樓掛著大型霓虹燈飾以及「中國太平」四個廣告大字，內與外，兩個世界，遙遠的那方是「看起來安全的家園」（反送中運動有許多被消失的抗爭者，說明香港沒有什麼安全之處），而校園內的這方，是不知何時會被攻陷的戰場。

二，中學校長勸導學生與他們一起離開，選擇離開的學生們，無法再承受更多的壓力，即使做出妥協，但在心境上又覺得自己背叛了夥伴，不禁痛哭流涕（包括對自己的失望吧）。拒絕與校長離開的學生們，看著夥伴越來越少，心裡也是著急，只能不斷地跟夥伴們喊話，要他們不要上了警方的當，走出校園就會遭到逮補。《理大圍城》拍下校長帶領部分學生走出校園的一刻，長長的樓梯，前方是警方封鎖線，後方是理大校園，兩名走在隊伍後方的學生，聽著後方夥伴的急切喊話，望著前方的「出口」，陷入兩難，每一步都沉重，每一步都是疑慮，每一步都在這群年輕孩子的心中刻下難以彌補的心理創傷（看著很心疼…）。

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