從告白到所羅門的偽證，看日本電影對校園霸凌話題的關注
分享到facebook共同的特色就是電影都是改編自暢銷小說，電影導演藉由小說家無限奔馳的奇幻異想，透過各具特色的影像風格，拍出了一部部令人一新耳目，也發人省思的日本校園電影。
2015金馬奇幻影展，在《東瀛狂想》單元，推出了包括2006金馬影展焦點導演山下敦弘(YAMASHITA Nobuhiro)最新力作《極道好聲音》(La La La at Rock Bottom)、偶像岡田將生、廣末涼子苦練鋼管魅力演出的《人生最後那幾件事》(Lingering Spirits)、當紅《小海女》能年玲奈領銜主演、改編暢銷漫畫的《海月姬》(Princess Jellyfish)、囊括日本四座影后等多項大獎的《0.5mm》(0.5mm)與匈牙利宅女變身狐仙的超奇幻大作《狐仙麗莎煞煞煞》(Liza, the Fox-Fairy)。
以及其中最令人矚目的第六部電影作品，由《第八日的蟬》日本奧斯卡獎得主名導成島出執導，改編自日本知名推理小說名家宮部美幸，耗時15年構思、連載9年的的同名小說電影《所羅門的偽證》電影分成上下兩部《所羅門的偽證前篇：事件》和《所羅門的偽證後篇：裁判》，於4月2日與4月17日接力在台上映。
《所羅門的偽證》前後篇，故事從從一件發生在1990年耶誕夜的校園學生命案事件說起，是自殺還是他殺的命案的懸疑氛圍，與校園裡外橫跨校方、家庭與媒體眾所紛云的傳言耳語，讓飽受紛擾的學生，決定自行召開校園法庭，進行一場不具法律效應，卻有助釐清紛擾的審判。
電影藉由一場發生在校園，游移於他殺或自殺的國中生命案懸案，勾引出一連串日本當代校園霸凌、師生相處、家庭教育、媒體噬血等重要命題的思考，也藉由學子清晰思路與推理辨證，為進入社會因著各自利益，不惜扭曲是非對錯的大人，在民主、法律與溝通的教育，上了結結實實的一課。
近年環繞著校園霸凌為核心，所衍生而出，牽連家庭親子、校園師生與社會媒體錯綜複雜的日本奇幻電影，大家並不陌生。
共同的特色就是電影都是改編自暢銷小說，電影導演藉由小說家無限奔馳的奇幻異想，透過各具特色的影像風格，拍出了一部部令人一新耳目，也發人省思的日本校園電影。
2015 金馬奇幻影展《所羅門的偽證前篇 +後篇》(Solomon's Perjury I & II) 電影中文預告
從2010年改編自湊佳苗小說，中島哲也(Tetsuya Nakashima)執導的電影《告白》(Confession)，到2013年改編自日本天才作家朝井涼，由吉田大八執導的《聽說桐島退社了》(The Kirishima Thing)，從去年改編自深町秋生創作的日本同名暢銷小說《無盡的渴望》，的中島哲也最新電影作品《渴望》 (The World of Kanako)，再到今年這部《所羅門的偽證前篇：事件 +後篇：裁判 》的電影，日本電影界著墨在這親子都關心的校園霸凌與親子教育議題上，也有了更豐富而多變的內涵。
2010年10月在台上映的《告白》(Confession)，以影壇上鮮少出現的《水平式的空間跳躍》敘事方式，結合了出身廣告圈的導演中島哲也(Tetsuya Nakashima)特有魔幻詭譎瑰麗炫目的影像風格，透過故事中多位人物在同一時間不同空間中的各自告白，緩緩引出一段令人驚異的，探討校園師生與親子之間，環環相扣罪與罰因果循環的報復之旅。
但隱藏在那些惑人耳目底下的，《告白》這部電影的主要命題，卻是赤裸裸地直指一個問題:「生命，究竟是珍貴的? 還是微不足道的？」
導演中島哲也(Tetsuya Nakashima)，在片中透過一連串看似各自獨立，卻又相互糾結在一起的事件，從《少年殺人》、《戀母情結》、《婚姻與個人事業發展》、《溺愛》到《師生互動》、《校園霸凌》，去探討生命的存在，究竟是珍貴無比，還是微不足道的?
小說作者湊佳苗利用《罪與罰》的反推理手法，來心理分析新世代教育和校園犯罪，寫出了一種全新的校園犯罪故事。
電影則拍出了校內校外不同人物各自陳述的觀點，藉由受害者親人、嫌疑犯學生A 與B、嫌犯的家人，及女同學等不同觀點與角度的告白，一步步抽絲剝繭，逼近了少年犯罪背後的動機，也逐一觸及了《師生與親子之間的關係如何有效溝通》、《校園犯罪的法律面和道德面懲罰該如何拿捏》、《如何與疑似有問題的學生相處來預防犯罪》、《如何落實個別化人格教育》、《青少年犯罪的法律規章是否該檢討》等等存在於日本現今社會真實發生的親子與學校教育問題，
在觀影的過程中，持續影響與左右著觀眾，最後看完這部電影結局時，對於電影裡的老師報復與兇手犯案動機的同情指數與立場態度，可能也會讓觀眾有截然不同的立場與結論。
2010年《告白》中文版電影預告
曾在2013年金馬奇幻影展登場的電影《聽說桐島退社了》(桐島、部活??????)，改編自朝井涼2010年2月震驚文壇，由集英社出版的同名小說處女作， 由2007年才從廣告圈轉戰影壇，處女作一鳴驚人，入選坎城影展國際影評人週，《野薔薇理髮院》的導演吉田大八執導。
故事描繪著日本一群高中生，在夏日午後的校園裡，因為集體崇拜的指標人物桐島突如其來退出了排球社，轉身失去影蹤音訊，當集體信仰中心價值飄散，當心目中的英雄消逝疏離，校園中追隨者與對抗者，都不由自主地各自崩解的心情故事。
不同於《告白》的華麗炫目，《聽說桐島退社了》走的是如夢如詩小清新的影像風格，從對白到影像，洋溢校園文藝風的氣質，但電影主題卻不是歌頌青春的歡愉，而是一種從校園學生之間的混戰，窺視出未來這些學子進入社會現實的人生縮影。
《聽說桐島退社了》有著更多關於校園學子青春黯淡心思的寫照，卻又不像白先勇年代那樣的黑暗煎熬，也不同於中島哲也導演在《告白》直白的殘酷冷冽無比的赤裸青春，敘事方式跟《告白》近似，都是採用片中不同主配角人物輪番上陣的心情表白，但在電影光影投射出的，卻是一種年輕世代彼此缺乏溝通理解的的淡淡疏離感。
在《聽說桐島退社了》的校園教育，不管是存在於同學之間的友情描繪，或是男女曖昧到刻意炫耀的愛情，同儕間校園集體崇拜或對抗的情緒，都瀰漫著一種網路世代特有的人際疏離感，也顯現了21世紀的校園莘莘學子眼中，青春如風不同的人生擔憂與苦澀。
《聽說桐島退社了》中文預告
一如片中來去如風的主角桐島一樣，既是眾人追逐崇拜的偶像，卻又是那樣的不可捉摸，大家心中都有對他的投射，不管是光明或黑暗，都盪漾中一種網路世代的疏離縹緲。
電影著墨多在同儕之間的集體崇拜，換一個角度也顯現了在青春期男女心中，遠遠超出師長與雙親，那股不可逆的同儕力量!
浮噪的青春，心靈的身心安頓的精神象徵與人生導引，在電影中以不同的形像，映現在不同的同學心中，或許是課業學習、或許是社團活動的技能、或許是愛情的渴望，那塊屬於青春學子內心深處，尚未企及的理想人生面貌，又或是成長歲月中圓滿拼圖，始終欠缺的那一塊，所以桐島在電影裡從頭到尾，自然都不會出現，因為不完美，才完美了人性追求的欲念。
《桐島》象徵著人們心中追逐的《功成名就》的渴望，留給了觀眾，校園教育應該是一種放下世俗標準，回歸內在的自我省思。這也拋出了日本校園教育的新論點，不惑於外在世俗的璀燦，而是內在的修心學習。
到了2014年，改編自深町秋生創作的日本同名暢銷小說《無盡的渴望》(果??????)的2014電影《渴望》 (The World of Kanako)，則以校園嬌嬌女的突然失蹤，以為是校園霸凌的慘劇，電影故事卻迅速跳脫了過往的校園窠臼，跟著片中那不負責任的刑警老爸，走進了真實社會，關於婚姻家暴的拉扯，只是等在後頭，卻是讓人目瞪口呆的真相。
《渴望》故事藉由一位前刑警因乖巧的愛女突然失蹤，動員一切力量，進行一次原本只是單純救人的行動，卻在搜尋眾人眼中資優生的女兒下落過程中，卻因此展開了一段前所未知的驚悚旅程，天使臉孔下的女兒，原來有著超乎他想像的黑暗面，一步步將他引進讓人毛骨聳然的駭人境地。
電影深刻描繪了現代社會中親子感情疏離，對學子在校園求學階段的負面影響，父母對子女一無所知的荒謬與現實，隨著全片劇情的高潮疊起，讓人在看得驚心動魄之餘，也反思人際疏離社會下親子之間的互動溝通問題。
2014《渴望》電影預告
而不同於前幾部珠玉在前的電影《告白》、《渴望》的驚心動魄，與《聽說桐島退社了》的空緲疏離，這次在2015奇幻影展登場的《所羅門的偽證》前後篇，小說作者與導演，將時空從2014拉回1990的日本，從一個更高的立足點《溝通》，來探討一件校園命案背後的社會現象。
片中的校長、老師、班導、學生家長與媒體都有預設立場，帶著成人的有色眼光去看待人性的善惡輾轉，卻忘了回歸教育的重要學習資產 --- 《溝通》。
《所羅門的偽證前篇：事件》從大雪紛飛的校園裡，發現一名國中生死亡的事件開始，逐一掀開了隱藏在校園內外的人性風暴，懸疑詭譎的信任危機即將引爆，無辜受到影響的學生決定自力救濟，用他們自己的方式查明真相，然而，真相究竟為何? 卻有如耶誕夜的大雪，深埋在人性暗黑的枯井中，等待這一群學生去抽絲剝繭…。
而延續了《前篇：事件》的諸多疑點，到了預定2015年4月17日在台上映《所羅門的偽證後篇：裁判》，故事進入了校園學子高潮疊起峰迴路轉的查案過程，全由學生組成的校園法庭，除了判決不具真實世界法律實質約束力外，其他法庭成員組合與辯論方式，完全依循正規法律條例進行攻防，誰說謊誰真心，經過一次次交叉比對，令人驚愕的結局逐漸浮現，真相讓人大出意外，驚訝之餘，也給人更多的省思空間。
從 《告白》到《聽說桐島退社了》，從《渴望》到《所羅門的偽證》前後篇，改編自暢銷小說日本電影，不約而同的以校園學子的失蹤或死亡開端，不管是有心還是無意的眾口爍金，片中種種可能是故佈疑陣，也可能是欲擒故縱的安排，不管電影的影像風格，是否大量運用了人物慢動作凝結、定格、場景倒轉、剪接等方式，或是偏蒼白詭譎與懸疑，在這些電影一開端，都充滿了一種難以言喻的迷離視覺的朦朧感，一如教育中親子與師生千絲萬縷的迷霧交錯。
面對《告白》丟出隱藏在校園霸凌中那個直白的問題: 「生命，究竟是珍貴的? 還是微不足道的? 」，《所羅門的偽證》前後篇，用《溝通》來回應解謎唯一的途徑。
《所羅門的偽證》前後篇，不僅觸及了當代台日社會都熟悉的校園霸凌、家暴，欲蓋彌章想大事化小小事化無的教育界管理階層心態，與浮誇不實的新聞媒體等議題，更進一步提出由學生在現行民主法治的框架下，為成天高喊愛的教育，卻常常是非不分的大人，實實在在地上了一堂不暴力、不浮誇、不懼惡勢力，重溝通的法庭教育課。
在2015金馬奇幻影展中，觀賞這部電影時，觀眾如果看看日本，想想台灣，體會到小說作者與導演用心《溝通》的真摯心意，理解好的教育，才是改變一個國家社會家庭，乃至世代進步的唯一藏寶盒，而人與人真心的《溝通》，才是打開藏寶盒的唯一鑰匙，那就是化腐朽為奇幻的第一步！
作者：SJKen
本期焦點－【v.493】 2015/04/09
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