《怪獸大學》天生我材必有用
分享到facebook台灣人盲目的不肯相信｢天生我材必有用｣，埋沒了非常多人才，逼他們在不適合的方向上努力，卻不知道天份的落差影響差別可以是十倍百倍、甚至無限倍，正如大眼仔再努力，他就是不可怕，零乘以多少都永遠是零。
這次的｢一把小藍傘｣……咦？不是《怪獸大學》的影評嗎？常看皮克斯電影的朋友都知道正片之前會有一部小短片吧，這次的小短片就是一把小藍傘的故事，故事的由來，是有天導演Saschka Unseld在路邊看到一隻被撞爛的小藍傘，他覺得很難過之餘，就想到了這個小藍傘的愛情冒險故事。
所以各位創作人，不要整天待在家裡什麼每天寫多少字的以為自己很努力，真正的創意是來自用心觀察這個世界。
全片除了傘的表情是直接畫上去以外，所有｢街友｣們的表情，都是從它們基本的結構中變化出來的，實在頗具巧思，譬如說水管稍微拉開一點接縫，看起來就像是個笑臉，這些街景都很像是實拍的，那到底是在哪一條街拍的呢？……登登，答案是沒有這條街，所有看起來很像實拍的街景物件，全部都是3D動畫。
Saschka Unseld本來想融合一些實景，但是最後發現全動畫更能完全掌握運鏡的自由度。
迪士尼在上次的｢紙人｣(paperman)短片中展示了3D動畫運算成手繪效果的技術，這次皮克斯又展現了3D動畫已經可以完全取代實拍的能力，凡是從事動畫或電影其他數位內容相關行業的朋友，看到這兩次｢武力展示｣，應該已經不是感到極為興奮，就是感到不寒而慄……如果不知道為什麼要興奮，或是該害怕什麼，那麼恐怕在這一行的壽命也不長了……
事實上，皮克斯這次短片與《怪獸大學》正片，是皮克斯首次引進全景照明(global illumination；GI)，3D繪圖領域的朋友可能會覺得很驚訝，因為GI早就是3D領域不可或缺的一門學問，皮克斯竟然這麼晚才引進。
什麼是全景照明呢？若看一些早期的動畫，會覺得光線不大自然，因為真實世界的光線打在物體上會散射、漫射，牆上的光會打到你臉上在散射到桌上或其他地方，打開一扇窗，整個房間都會亮起來，就是光散射無數次的結果。
以往3D動畫的燈光師，需要在室內手動加一些光源，作為補光，以模擬這些散射的效果，但是補光比起真正的散射，顯得單調，所以就感覺不自然，後來隨著電腦運算效能提升，乾脆讓電腦去運算，模擬光線不斷散射的效果，這就是全景照明。皮克斯以往精於用補光打出很好的效果，結果反而使他們很晚才引進GI，但是最後還是非引進不可，引進後，果然效果也提升到全新的層次。
這些問題都很值得內容產業的朋友們思考。至於不吃這行飯的朋友，就專心欣賞電影就好了。
｢一把小藍傘｣在故事上，和｢紙人｣沒有太大不同，就是在大都會間的偶遇就一見鐘情的故事，希望下回皮克斯的短片可以換個套，不然大家可能會以為皮克斯的員工都交不到女朋友……(誤)
回到正片，說起來，毛怪跟大眼仔都已經出社會好久，卻要回去拍大學時代的故事，乍看來似乎有點怪，但想一想也蠻合理的，因為2001年《怪獸電力公司》的小朋友觀眾，到2013年也上大學了，而當年是大學生的觀眾如我們，則可以懷念我們的大學時代……咦，洩露年齡了？
怪獸大學的故事很單純，這次主角換大眼仔來當，毛怪當配角，大眼仔從小就是個書呆子，長大考上大學，想要靠努力克服自身的障礙，中間發生一連串冒險與友情的故事，這部分有許多是美國大學的特色，譬如兄弟會，還要有裝神弄鬼的入會儀式──《海底總動員》的時候尼莫也在水族箱｢入會｣──這些風俗台灣人不大熟悉，儘管電影中看過很多，恐怕還是不大能有認同感。
不過書呆子也非一無是處，最後大眼仔發現他的知識用來指導毛怪，可以發揮最大的效果。
這其中的觀念落差，非常值得台灣人省思，台灣的家長與社會總想把所有的小孩都照同一標準打造，完全不顧天生才能方向的差異，甚至造成了很多人信奉｢努力論｣，也就是說｢龜兔賽跑｣思維，認為就算天份不如人，只要加倍努力，還是可以趕上。
台灣人盲目的不肯相信｢天生我材必有用｣，埋沒了非常多人才，逼他們在不適合的方向上努力，卻不知道天份的落差影響差別可以是十倍百倍、甚至無限倍，正如大眼仔再努力，他就是不可怕，零乘以多少都永遠是零。
更重要的是，現實生活中的兔子可不會偷懶，而人一天都只有24小時，要是兔子每天正常努力8小時，烏龜最多只能｢努力三倍｣，而且那就不用睡覺了，不消一個月就會病死，在科學上根本不可能做到。
故事性：90
娛樂性：92
啟發性：80
聲音及影像表現：95
總評(非平均)：94
作者：普蘭可
【明騎西行記：藍弋丰的部落格】
本期焦點－【v.0404】 2013/07/18
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