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內地資源地大物博，各種古代人物不斷的被搬上大銀幕，現在居然連孔子都不放過，從國小、國中、高中歷史課本與國文課本學了一堆的論語幾乎很難不提到這位中國經典人物孔子，至少台灣每年放教師節當然是為了要慶祝這位偉大的教育家、啟蒙家、思想家，但是大多數的人應該不太了解孔子的生平，要搬上大銀幕一定有許多難度，周潤發放棄了《赤壁》演出了這位經典古代人物，讓人期待發哥是如何詮釋孔子。

這部孔子電影中並非完全描寫他的一生，影片主要集中在他五十歲到去世這段期間的歷史，不過倒是可以聽到過去在課本中所學的幾句論語經典名句，像是「已所不欲勿施於人、朽木不可雕也」等等，讓觀眾回味念書時期所學的字句，這部電影的孔子也多了幾分幽默，不再那麼的不苟言笑，即使孔子被塑造成是個神射手大概也看得出來是誇張而來，導演是想介紹他能文能武的特質，電影則是可以分成三個部份，第一個份則是在當時的春秋魯國三桓割據，當時還有用活人陪葬的可怕習俗，這位不只是教育家甚至還是個政治家的偉人利用自己所學以致用，富有俠骨柔腸的精神，革除了活人陪葬的惡俗，拯救了原本將被活埋命運的孩童，引出了當朝君主對孔子的重用，原本只是平民最後卻成為朝廷要官。

這二段則是側重在孔子的政治生涯，雖然孔子完全不會武功，幸好電影靠著幾段大型的戰爭場面增添不少娛樂性，有如諸葛亮般的才智，運用智慧兵法擊退外患或者是造反的將軍，或者是火焰洩滿整個大地的壯觀都不錯，想要更進一步消滅三桓的勢力，實現他修身齊家治國平天下的政治思想，可惜有個無腦的昏君，君王還說偶而裝笨也不是壞事，我看是真的腦子有問題，以及其他大臣排擠之下大肆挫敗孔子的政治生涯，利用玉環代表他與君王的分離象徵，滿腔抱復熱血卻懷才不遇或許是孔子此生最大的遺憾，所以才會問著最愛的弟子顏回「夫子哪裡錯了？」，顏回回答：「夫子錯把自己的全部理想都放在魯君身上了。」表現出愛國之士有志難伸的悲情。

第三個部分則是孔子與旗下弟子周遊列國，雖然好聽點說是周遊列國，其實是顛沛流離在外長達十餘年，在春秋時期戰爭頻繁，周遊列國能夠走多遠，在十幾年中遇上戰爭、餐風露宿過著有一餐沒一餐的日子，其中比較特別的奇遇則是當他到達衛國的時候遇上周迅飾演的南子可以說是此片最搶眼的角色，這個風評不佳卻有政治手腕的女性，一場和周潤發的對戲即使簡單的幾句話表達出南子對孔子的欣賞傾慕之情，『世人可能很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中領悟到的境界。』果真如人飲水冷暖自知，既然不能改變世界，那麼就改變自己的心吧。(雖然這句話其實不是孔子說的)這些看似柔性的言語反而讓人多了幾番思考，沒有淪為從歷史課本照本宣科逐字拍樣，中國人就是因為人情味重才會有這麼多道理存在。

許多人都會說此片其實很多地方不符合真正歷史考究，據說春秋時期根本還沒有千軍萬馬，不夠具有史詩偉人的氣勢，造成此片沒有能力成為一部功成名就的作品，卻是一部簡單的賣座商業電影，導演只想拍出一部有人情味的孔子，此片沒有把孔子過度的神話，比較注重在孔子的情感與人性描寫，反而忽略他在教育上的成就與他家人之間的關係，前面已經提過他的政治以及流浪生涯大多是悲情居多，孔子拯救孩子或者是旗下弟子紛紛跟隨孔子流浪遠行拍得挺動人，但是到了他最愛的弟子顏回捨命救竹簡就顯得太過濫情，內地政府強力推銷此片居然還是輸給了《阿凡達》，扯上了許多政治因素，此片內容的確頗有隱惡揚善的意味，幾乎不提孔子過去曾經嚴懲倡優侏儒及殺死少正卯等惡行，看個電影何必想那麼多，娛樂性最重要不是嗎？

此片在鮑德熹的攝影之下被拍得美輪美奐，周迅被拍得美極了，並把南子這個角色表現的媚而不俗，奚仲文打造的服裝造型也功不可沒，編導為了怕觀眾不熟悉歷史還特別在旁邊打上主角名字，發哥詮釋孔子由中年演到老還算是到位，畢竟是演技派演員，其他比較突出的演員就是飾演顏回的任泉，師徒之情呈現頗感人，子路演的不夠爽朗，陳建斌演的反派季孫斯也夠可惡，倒是意外看見許久沒現身的陸毅演出一名配角，算是本片一個小驚喜。

《孔子：決戰春秋》整體來說是還算是具有娛樂效果的作品，只是影片前後風格不一，要拍出這名偉人的故事實在太難，對於一名女性導演偏重在情感描寫也不為過，從小既然都學了那麼多孔子傳授的教育，現在既然懶得看書，不妨看看電影學習一些這位偉人的故事吧，說不定本片會讓你意外的好看。

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