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看了劉國昌導演的《圍城》第一場戲，我就知道，我很難拒絕這部電影。

第一場戲，就像是文章的破題第一句，夠迷人，夠吸引人，就想要看下去，《圍城》的魅力從第一場直貫最後，但是仍以破題論述最具震撼。

那是一個平常的早晨，高中生何靈傑(由鄧德保飾演)正準備上學，他在桌上放好藥，留好字條，請母親記得吃藥，一個動作就說明了何家的缺憾，但是好戲卻從他打開房間大門的那一刻開始。

打開門，有警察，不是來查他們家，而是教他關門別出來，因為談判專家正在勸對門房客不要衝動，不要拿刀子指著女人的脖子。

那是一個混亂騷動的早上，何靈傑就住在香港邊緣地帶的「天水圍」社區，當地高樓林立，住戶卻是龍蛇雜混，天天有層出不窮的暴力事件，有香港「悲情城市」之稱，何靈傑不關心對門鄰居發生了什麼事，也受不了警察如臨大敵的恐慌，他急著要出門上學，「學校要考試啦！」他憤怒地推開警察，奪門而出。

接下來就是《圍城》一氣呵成的跟拍鏡頭，冷靜的何靈傑穩穩走過長廊，看著一道道的鐵門，你會驚呼：「哇，這幢樓住有多少戶人家？」有慌亂的警察，有好奇圍觀的群眾，有神志不清的老者，有大呼小叫的人們，怎一個亂字了得？對，只有騷亂，才能直接點出他的成長環境，才能讓人看見天水圍的氣氛；也只有亂，才能相對 看出何靈傑的冷漠與冷靜。

天下大亂，何靈傑才走出大廈，立刻還遇上涉及情變的當事人穿過警方和媒體的封鎖線，丟下幾句「不關我的事」的冷言冷語，現場唯一不動心，不動容，持續往學校走去的人只有何靈傑。

劉國昌一句話都不用多說，何靈傑的個性即已充份顯現了出來，然後，砰然一聲，現場尖叫連連，何靈傑差點被碎玻璃打到頭傷到身，為什麼？答案得請大家到戲院去看了。

關鍵不在於那砰然一聲，雖然那是唯一能讓何靈傑停下腳步，端詳半天的災難，但是他只是看，沒有驚呼，也不想採取行動，靜靜看了一會兒，他繼續往前走去，「學校要考試！」是觀眾都熟悉的答案，問題是：怎麼動亂的人生，為什麼有這麼冷血的少年？

接下來，鏡頭轉到了何靈傑的教室，那同樣是個喧譁混亂的教室，有人打鬧，有女生坐在男生腿上，只有何靈傑低頭無語想要靜靜地讀書，但是警察上門了，不是問他早上發生的事，而是告訴他，弟弟何俊傑(由黃溢豪飾演)殺了人，又自殺未遂，要他去醫院看看，他同樣頭沒抬，眉沒揚：「我還有考試。」這時，瞠目結舌的不再是警察，而是觀眾了：「他是怎麼樣的哥哥啊？」

冷血或冷酷都只是他的偽裝外衣，就是要用這麼令人錯愕的開場才能得見《圍城》驚人的寫實鋒芒。《圍城》的故事主軸從少女Panadol(黃孝恩飾)被殺案開始，何俊傑逃家兩年後，就跟著Panadol一夥人鬼混，可是怎麼會殺了頭頭Panadol呢？外冷內熱的哥哥何靈傑為了查明弟弟的心路歷程與犯案真相，因而揭開了他們兄弟的慘灰青春。

《圍城》從香港社區出發，關切香港青年的迷失歷程，是一部有濃烈香港本色的港產電影，只不過，劉國昌的起手勢卻讓電影有了感染力十足的亂中見人性的破題術，隨後的抽絲剝繭與真相拼圖，雖然殘酷，卻也因為有了破題背書，替觀眾打了預防針，知道接下來的一百分鐘內，會看到另一個爭議的人生。

成功的一行字，一句話，一個場景，都是高明的破題術，劉國昌的《圍城》就有這等功力。

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