《逐夢上學路》無法想像的艱辛求學路
分享到facebook許多第三世界國家的百姓，拼了命在努力完成一件對我們來說不太困難的事情時，像是這些孩子努力唸書，也順利畢業升學了，但對我們台灣來說，能好好唸書並不是個夢想，對某些學生來說甚至是個惡夢…
我通常不會因為題材正向就大推一部電影，電影表現歸電影表現，題材歸題材，會分開來闡述感受。這部電影是我看過的紀錄片中表現優異到令人驚艷的一部，而且題材又很正向。
電影以四個偏遠家庭孩子的上學過程為主軸，他們上學的路程非常艱辛，會建議那些還有孩子在唸書的父母們，可以帶著孩子去欣賞這部紀錄片電影。電影的表現也很優異，不像大部分紀錄片般沉悶，步調非常流暢。
鏡頭呈現出來的大自然畫面非常美，音樂也配的很棒，甚至讓我在觀賞過程中覺得緊張，也有些想法想跟大家分享。比較可惜的是，在觀賞電影的過程中放映影片的機器壞掉，最後十分鐘的片段沒看到，會再找機會觀賞。
（以下心得談及劇情，會影響您觀賞電影的樂趣，建議看完電影再看）
題材：肯亞、印度、摩洛哥、阿根廷、偏鄉教育
片頭的字幕打出偏鄉小孩上課的路程遙遠，對他們來說上學過程很危險、是場戰鬥，我還在想有沒有這麼誇張。
影片的開端很有意思，是一雙手在挖沙，你會好奇他在幹麼，就這樣開始整部影片都被被吸引著。這個小男孩在挖水源，他得用這水洗自己的衣服、飲用、洗澡，並裝水回家。
影片依序介紹四名孩童，字幕上打出他們的名字、距離學校距離、上學花費時間（與頻率），第一個令人好奇的點，為何有些孩童距離學校較遠，但花的時間較少，有的則是相反？
很快就得到了解答，他們有不同的難題要面對，甚至有的是靠弟弟幫忙推著輪椅走去上課。對於他們的生活模式有很多令人印象深刻的點，影片是用蒙太奇手法，四段上學路程交錯而成，但這裡依照分組來歸類。
小傑，11歲，住在肯亞，距離學校15公里，上學得花2小時，他與妹妹會結伴同行去上課。
他們老爸交待說要小心大象，大部分都市人只在動物園看過這些野生動物，應該都會以為大象是很和藹可親的，
我也只知道非洲食物鏈頂層的捕獵者都不敢惹成年大象，知道古時很多國家會用大象當戰爭的武器，從沒想過野生大象這麼危險。
當兩人聽到大象吼叫聲時，連我都跟著緊張了起來，妹妹摔倒時我更是忍不住叫了出來，躲大象那段緊張氣氛十足。
影片中還有出現長頸鹿跟斑馬，看到那一望無際的草原時，真的很難想像這趟上學路會有多麼艱辛。
老爸還會幫他們做祝福儀式，還有兩兄妹摘仙人掌果實吃那段，也是以前沒看過的。
莎拉，12歲，住摩洛哥，距離學校22公里，上學得花4小時，她在路上會與兩位女同學會合一起走。
莎拉這段蠻令人震撼的。我這時腦中在想的是，從玉山登山口到主峰也才10.9公里，22公里足夠登玉山來回一趟，玉山登山步道跟這比起來簡直像是豪華步道；輕裝單攻玉山來回的話大概要8小時，莎拉的上學路簡直是在爬玉山呀！
他們聚落在河邊洗衣服，那畫面好像世外桃源呀。我對摩洛哥的印象大概是化石產地，像是三葉蟲這類的，沒想過摩洛哥有著交通如此不便利的狀況。
印象深刻的大概是莎拉袋子裝隻雞去市集賣，買零食吃，我原本在猜那是不是上課的學費。
附註：有賽車、葛麗絲皇后的那個國家是摩納哥，跟摩洛哥名字很像。
，同伴腳扭到而拖延行程，她們後來只好半路攔車搭順風車，好不容易總算找到一台肯載她們載著羊群的貨車。
印象深刻的點是他們開車到一半時，司機還下來做禮拜，摩洛哥是伊斯蘭國家，莎拉奶奶也有提到要上課得去清真寺。
其實我在寫電影心得時，會想分享一些電影細節，這些對知道的人來說可能會略嫌囉唆，
但目的就是跟不知道的朋友分享，或許有家長看了之後，就可以跟小孩討論像是穆斯林一天做五次禮拜、清真寺、摩洛哥這樣的關聯性。
當然還是有很多我所不知道的事物，也歡迎看棺們不吝分享與指教。
卡洛，11歲，住在阿根廷，距離學校18公里，上學得花1.5小時，他會騎馬載著妹妹一起上學。當初就在想為何18公里他只需要花一個半小時，原來是騎馬呀，他後來有遇到兩名男同學，也是騎馬上學。
較印象深刻的大概是他們家餵小羊羊奶的方式，是把母羊壓住，再把小羊抓過去餵奶。他們祈福的文化是父親給他們一條紅緞帶，在山野間有間小廟，裡頭的神像感覺上像是耶穌。
其實騎馬本身就連成年人就有墜馬的風險，當中有段碎石斗陂也很危險。卡洛的妹妹很可愛，一直叫哥哥讓她騎馬，結果哥哥也真的讓她騎，好可愛的兄妹。
阿山，13歲，住在印度，距離學校4公里，上學得花1.25小時，由於他腿部行動不便，都是兩個弟弟用輪椅推他去上課的。
一開始覺得這三兄弟很可愛，他們打一種像是板球的遊戲，在地上插三根棍子，球若擊中中間棍子就是好球，阿山則是坐在地上揮球。然後阿山揮棒落空時，弟弟在那很開心的叫著你輸了你輸了，好可愛。
但是當他們開始上學時，就開始覺得他們好辛苦喔，先是在像海灘的沙地上推著輪椅，後來為了走捷徑還差點卡在河中，超怕他們摔倒落水，看得我超緊張的。
後來到市集時，遇到輪椅一邊爆胎，兩個弟弟硬拖想去找人維修時，我又擔心起他們身上有沒有錢，看著那生鏽破舊的輪圈時，真的好像立馬去匯款捐台輪椅給他們。
給家長們
前面文章有推薦家長可以陪小孩一起欣賞這部作品，這裡再分享一件個人的想法。
如果您真的陪小孩看了這部影片後，是不建議跟小孩說「看看人家唸書多麼辛苦，以後要乖乖上學知不知道？」這類的話；一來是不該從小讓孩子養成比較的心態，畢竟每個人成長背景環境不同，二來則是感想這種東西應該是讓孩子自己體驗出來，而不是教出來的。
倒是建議可以跟小朋友來點互動，問問他們有什麼感想，不給壓力的互相討論，如果他們有疑問或不知道的事情，可以誘導他們憑藉自己的方法去找出答案（但通常是上網搜尋啦），養成他們不懂就搞懂的習慣。
個人感想
其實這部紀錄片拍得太好了，很多取景構圖都很美，好到我都有些懷疑是紀錄片還是用演的？
像是兩兄妹在奔跑躲大象時，那角度抓的很好，很有臨場感、角度又多，感覺不像是一台攝影機拍的。
又或是阿山在上學途中遇到拋錨的大卡車，繞過路後，鏡頭已是從遠處拍攝他們前進，但是在影片中未曾看到第二台攝影機入鏡；會覺得要不是導演、攝影師的功力很好，不然有可能就是演的。
看完電影時曾私下問片商，這部電影是純紀錄片嗎？對方回答是。若是如此，那這部紀錄片真的拍得很棒呢！
看電影時有個感觸，這些學生每天努力上學，可能最終一生唸的書加起來，不過就是台灣國中或高中的程度，若這論點正確，同年紀的孩子，台灣應該有九成以上的人是已經達成他們終生夢想的狀況，對我們台灣來說，能好好唸書並不是個夢想，對某些學生來說甚至是個惡夢。
許多第三世界國家的百姓，拼了命在努力完成一件對我們來說不太困難的事情時，像是這些孩子努力唸書，也順利畢業升學了，對他們來說可能非常有意義，但同樣的成就對我們來說可能是沒什麼特別的，於是我會開始思考，生活在台灣的我們，努力完成的目標，是不是對別人來說是毫無意義的呢？
譬如把所有時間都拿去唸書，唸到博士畢業，卻不懂得與人相處或做對社會有正面意義的事，那這樣的夢想是有意義的嗎？
總會思考自己的夢想又該是什麼，完成了是不是又真的有意義，想到最後，我通常會回歸到一個點上，那就是「什麼事情是真正讓我快樂的？」，這個問題的答案到目前為止都還是「看到人們臉上的笑容」，所以這算是我目前的夢想吧。
作者：闕小豪
【Mr.闕小豪】
本期焦點－【v.455】 2014/07/10
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