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美好的詞語已被腐朽的人占據
去要回來吧
像是要回你的午餐
像是要回你的魂魄
像是要回你抽到一半的菸

像是從背叛你的情人那裡
要回你的心。

－孫得欽，〈去要回來吧〉，《有些影子怕黑》，頁170-171。

看完《哈佛沒教的幸福課》，回家路上腦中一直想到孫得欽的詩句「像是從背叛你的情人那裡／要回你的心。」想不起全首詩，到家抽了詩集出來一翻有夾書籤的那頁居然就是...這首〈去要回來吧〉。
　　
《哈佛沒教的幸福課》算是高於我期待的一部片。對我來說，這是一部將電視影集或暢銷書的題材，裝入一個小時四十分鐘的電影。故事講述高智商的19歲女孩凱莉在從哈佛畢業後，落入一個不曉得要做什麼的狀態中，沒有工作、沒有朋友、沒有家人陪伴、沒有感情生活，整天宅在家裡讀書。這樣的日子，持續了一年。此時，他的心理醫生（也是他父親的朋友）幫她開了一張清單，要她在這一年的最後幾個月完成。

那個清單其實並不是什麼「幸福快樂的秘方」，而是聰明過人卻無法行動的女主角一些行動指南。她半推半就地去面對清單上的事項，養了寵物（兩隻金魚）、接受父親安排的工作、在分類廣告上打給徵友的男子、買了她兒時喜歡的櫻桃汽水大口喝...。表面上，充滿無奈且被動地去做這些事對她似乎沒有什麼幫助，甚至讓她勾起大學時期不愉快的回憶，令憤怒厭煩；實際上，卻使她發現一些自己未曾留意的價值感、道德觀，逼她感覺自己的感受，讓她看見自己究竟想要什麼。


最終我們知道其實卡住凱莉的是大學老師與她的關係。一種隱涵著控制的不對等關係，使她在兩人關係結束之後，仍無法逃離對方的影響，就像她沒有把借給他的書拿回來一樣。因此，當凱莉的父親帶著她殺到大學老師家，拿回了書（順便出了氣），才算是真正結束這段關係的影響。凱莉感受到父親對她的關愛，同時也找回原來的自己，與試圖控制她的人（和那段不愉快的關係）說再見。正是這一部分，讓我想起孫得欽的詩句，也想起身邊一些曾被長輩控制過的朋友。

足夠的知識不代表有足夠的心智，能夠理解世界、能夠判斷是非也不代表能夠好好處理自己的情感與生活（無論是19歲哈佛畢業的天才，還是她的心理醫生）。試著去改變生活，不一定會「快樂」，但至少你有機會更認識自己、找到自己的價值觀、奪回自己的自主權（確定自己要或不要什麼）。

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