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首先要先寫一些對不起國人的事，那就是火行者從小是看西片長大的，早就習慣大成本大製作，後來電影看多了才陸續接觸／接受小品，但對國片始終是保持距離，一則是總覺得「太假」，二則是題材總讓人提不起興趣…但這一切的疑慮，在《囧男孩》都沒有發生。

開始談電影之前，還要再寫一點對不起小朋友和天下父母的事（路人：「你有誰是對得起的嗎？」），就是火行者很怕調皮小孩，處理方式都是敬而遠之完全漠視不打交道…。

《囧男孩》剛開始時，看到兩個喜歡惡作劇的四年級生，火行者就有些排拒的心態出現；《囧男孩》結束時，火行者完全喜歡上了這兩位小孩…。《囧男孩》能夠讓你看穿角色的外表、看見角色的內心、看出角色的心情，有歡笑也有淚水，是部非常有洞察力又不會讓人難以親近的電影，只能說要為楊雅喆導演用力地鼓掌，如果台灣的電影能這樣走下去，或許真的能走出另外的一片天空。

《囧男孩》說的是李冠毅（綽號「一號」）和潘親御（綽號「二號」）這兩位小朋友（在學校是老師頭痛的人物，離開開學校一樣讓人傷腦筋），和朋友、家人之間的互動，他們的幻想、夢想，以及他們的生活。

李冠毅比較成熟，他一個人靠撿破爛維持家計，還要照顧爸爸。潘親御是個小個子的鬼靈精，但他和阿媽同住，生活中沒有爸媽的角色，他有很多的感受都不被理解，這兩個人在彼此身上找到了友誼的寄託，李冠毅口口聲聲談著異次元，聽起來很幼稚，卻是他所期望的一種逃脫，他需要有人相信他的幻想，潘親御就扮演了這個人物。

或許是因為沒有正常的家教，李冠毅和潘親御都很無法無天，他們的惡作劇，如果你在真實生活中碰到了，可能都會恨得牙癢癢，想把他們抓起來打。可是看《囧男孩》的時候，你不會有這樣的想法，因為你看到他們在面對大人世界時所產生的失望，看到他們如何靠著自己的創意和想像力在困苦的環境中快樂生活，他們不也只是想要歡笑的平凡小朋友而已嗎？

四年級才十歲，小小年紀，他們能分辨出多少對錯的嚴重性？他們不是成年人，沒有足夠解決問題的能力，也不見得會有正確的處理態度，重點是，《囧男孩》把李冠毅和潘親御的所有反應都設計得好真實，好有說服力，讓觀眾能夠去相信、並試著去了解他們，而不是像只看到「作為」的外人一樣去體罰他們。

《囧男孩》也讓火行者想起了自己的小學時代，火行者是幸運的小孩，有很美滿的家庭，四年級的那個年紀，班上也會有些問題學生，也會做出很離譜的惡作劇，那時候的我們，也會相信一些奇奇怪怪的說法（類似《囧男孩》中的異次元、火星人、會動的銅像等等），比如說每間學校的蔣公銅像到半夜會怎樣啦，以前學校有一棟圓形大樓，傳說午夜站在圓形的中央會發生什麼事啦…諸如此類，我們真的走過這樣的日子，那時我們是其中的一個角色，現在我們是旁觀者，反而會忍不住回想，會不會，那時候自己很不喜歡的壞孩子，背後也有著像《囧男孩》的一段故事在？

從很可愛又幽默的角度切入，帶出寫實又沉重的問題，卻再用可愛又幽默的方式呈現。開始，你會因為兩位小朋友的無俚頭行為而發出笑聲，中途，你會因為兩位小朋友能夠在童話與幻想中找到他們所想要的世界而感到鼻酸，最後，你會因為了解了他們所背負的心情和生活的環境而再次發出笑聲，只是這回，笑聲中帶著許多的不忍與不捨，每個小朋友都會長大，過去事總會過去，有些痕跡卻是無法抹滅的。

很棒的片子，讓觀眾能真正去發掘一個表相背後的真相，不論是惡作劇、謊言、氣話…可能都隱含了許多的故事，大家都太習慣一看到結果就立即反應，而沒有去思考原因，《囧男孩》的深入洞察力，是讓火行者覺得最棒的地方。 希望大家能多多進戲院幫忙支持優質國片！

觀影最低需求

□ 要看歡笑的人，最好是喜歡純樸小品式的口味

□ 要看感動的人，最好能偏好角色導向且具備體會角色感動的能力

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